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我校自2012年始进行了英语分级教学的改革,即对经管学院的非英语专业的年级实施A、B两层的分级教学。到目前为止分级教学已有三年,总结和反思这三年的分级教学实践的得失成败可以为今后的教学实践和改革提供可靠的改革思路以及方法和手段。本文主要就以下4个方面探讨对分级教学的认识并提出符合学生学习水平和教学实践的想法和措施。