【摘 要】
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在小学中段学生已经具备一定字词积累的基础上,将“日积月累”的语文教学理念应用到小学中段语文教学中,对小学语文教学效果的提高十分有帮助.小学语文教师要不断提升个人职
【机 构】
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江西省抚州市临川区特殊教育学校 江西 抚州 344000
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在小学中段学生已经具备一定字词积累的基础上,将“日积月累”的语文教学理念应用到小学中段语文教学中,对小学语文教学效果的提高十分有帮助.小学语文教师要不断提升个人职业素养,在“日积月累”教学理念的指导下,改进语文教学策略,保证语文教学的实效性,促进小学生的语文学科核心素养的培养.小学中段语文“日积月累”教学策略是小学语文教学改革的重要创新策略,是值得小学语文教师不断探索的教学改革方向.
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