【摘 要】
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1 本课题研究的背景,核心概念的界定,理论基础rn1.1 本课题研究的背景及价值rn随着近年前端应用的大量增加,前端编程在软件产业中的比重越来越大.“Web前端工程师”作为近几
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1 本课题研究的背景,核心概念的界定,理论基础rn1.1 本课题研究的背景及价值rn随着近年前端应用的大量增加,前端编程在软件产业中的比重越来越大.“Web前端工程师”作为近几年才开始受到重视的新兴职业,使得原本作为Web开发人员基本技能的各种Web前端开发技术日益重要.在当前这种前端技术大发展的背景下,目前我校的前端培训课程面临三项大问题:1.前端课程教学在目标上与实际岗位需求不匹配;2.前端课程教学在内容上相对薄弱太单一;3.前端课程教学在方式上前后联系较弱;针对以上问题,基于OBE的教学模式则是解决此类问题的最好途径,强调以产出为导向的教育模式是让学生在学习过程中了解学习目标,最终形成适合行业岗位需求的技能型人才.
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