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学困生是班级里客观存在的一个群体,他们由于学习动力不足,学习方法不正确,学习习惯不科学等原因,学习成绩总是居于下游,这就需要教师整理思路,寻找原因,想方设法帮助学困生提高学习兴趣,从而提高总体素质。
甘南藏区高中学困生现状与成因分析
【摘 要】
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学困生是班级里客观存在的一个群体,他们由于学习动力不足,学习方法不正确,学习习惯不科学等原因,学习成绩总是居于下游,这就需要教师整理思路,寻找原因,想方设法帮助学困生
【机 构】
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甘肃省甘南藏族自治州合作第一中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2019年28期
【基金项目】
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2018年甘肃省教育科学“十三五”规划立项课题,课题名称《班主任视角下甘南藏区高中学困生成因分析及转化策略研究——以甘南州合作一中为例》,课题立项号GS[2018]GHB4003
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