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在小学数学教学过程中，教师需要针对小学生现阶段的特点，为学生创立一个开放性的课堂，让学生和教师科学合理地互动，在轻松愉快的环境下学习数学知识，培养数学思维。本文通过分析学生的身心行为特点，提出具体的课堂教学方法，让小学生在开放性课堂内培养数学思维。
强化课堂开放性培养小学生数学思维
【摘 要】
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在小学数学教学过程中，教师需要针对小学生现阶段的特点，为学生创立一个开放性的课堂，让学生和教师科学合理地互动，在轻松愉快的环境下学习数学知识，培养数学思维。本文通过分析学
【机 构】
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黑龙江省哈尔滨市道外区团结小学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2014年10期
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