培养发散思维的途径和方法

来源 :中小学教材教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tokyo55
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
让学生真正成为学习的主人,以学生发展为中心,培养创新人才,在数学教学中必须注意培养学生的发散思维能力。本文从以下几方面谈培养发散思维的途径和方法。一、题中发散题中发散就是教师根据课本中的练习题,设计一些开放性题目,提高思维的敏锐性。 1.条件开放。 Let students really become the masters of learning, with student development as the center, and cultivate innovative talents. In mathematics teaching, we must pay attention to training students’ divergent thinking ability. This article discusses the ways and methods of cultivating divergent thinking from the following aspects. The divergence in the divergence question in the first question is that the teacher designs some open questions according to the exercises in the textbook to improve the sharpness of thinking. 1. The conditions are open.
其他文献
素质教育的提出促使教学体系发生了重大变化,虽然素质教育还在不断探索与研究中,但是人们已经清楚认识到素质教育所带来的优势与作用。素质教育强调要积极提高人的基本素质,尊重
随着时代的进步与发展,我国已经进入了大数据的时代,信息技术的应用已经融入各行各业之中。在这样的背景下,档案管理工作也实现了现代化的变革,借助信息化的办公手段实现了高
如果按照原来的技术架构,中国基础软件企业没有时间和机会与用户需求互动,先机已经失去。阿里云总裁王坚认为要想真正突破,必须抓住云机会,真正到云上去研发。
近年来,物联网技术发展迅速,并且物联网技术和云技术的关系呈现出越来越紧密的态势,随着物联网技术的发展,传感器、控制器和人等通过新的方式联在一起,形成人与物、物与物相联,实现信息化、远程管理控制和智能化的网络。本文以Yeelink云计算平台和运行RT-Thread操作系统的STM32平台为基础,以控制继电器为例,设计和实现了一种简易的低成本远程控制方案。
以石湾大桥实际工程为例,建立有限元仿真模型,通过改变结构参数进行计算。根据计算结果对矮塔斜拉桥施工控制过程中各参数进行敏感性分析,对比参数变化对主梁应力的影响情况,
艺术作品应该给人以力量,社会的前进,人民的奋斗需要这种巨大的精神力量。面对艺术的这一重大职责我们不禁想到了“存在于自然与人生之中”的崇高(东尔尼雪夫斯基)。崇高是一
继中央采购禁用微软Windows8、央视警告iPhone定位功能泄密后,政府又一记信息安全升级重拳。2014年8月3日,《人民日报》Twitter发帖称:“中国政府采购部门已将赛门铁克和卡巴斯
初二几何课本第127页将多边形定义为:在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形.对下面这道选择题,这个定义显出一些不足,让我们对这个定义产生了疑惑.下列关于
针对机械振动信号中存在噪声干扰的问题,提出一种改进阈值函数的小波包降噪方法。该方法采用小波包对信号进行多尺度细化分解,结合改进的阈值函数对分层系数进行处理,重构得到小波包降噪后的结果。计算机仿真结果表明,该方法克服了软硬阈值方法的缺点,而且降噪效果比小波降噪方法更好。