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整本书阅读需要科学有效、灵活多元的评价标准来衡量学生的阅读效果。教师可以从评价维度、方式、标准、主体等方面进行多元评价,借助阅读评价促进整本书阅读的有效开展。
整本书阅读，如何评价？
【摘 要】
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整本书阅读需要科学有效、灵活多元的评价标准来衡量学生的阅读效果。教师可以从评价维度、方式、标准、主体等方面进行多元评价,借助阅读评价促进整本书阅读的有效开展。
【机 构】
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北京市八一学校
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2018年11期
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