【摘 要】
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小学科学课以各种自然现象为研究对象,在每一节科学课前、课中、课后,教师都要针对学生的年龄和心理特征,不断地引导学生观察自然界中的事物和现象,立足小学科学课的特点,让
【机 构】
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重庆市黔江区黄溪镇中心小学校 重庆 409000
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小学科学课以各种自然现象为研究对象,在每一节科学课前、课中、课后,教师都要针对学生的年龄和心理特征,不断地引导学生观察自然界中的事物和现象,立足小学科学课的特点,让学生亲历科学探究,在科学课活动中培养学生的创新能力,教师也要不断地提高自身的素质,善于捕捉和把握创新的契机,设计和组织好学生的探究活动,从而调动学生参与探究活动的激情.
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