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文章本着语言学习需遵循循序渐进、长期积累的规律,阐述普通话教学的特点与现状,重点提出并论证＂授之以渔＂的教学理念及其可行性对策,以便更科学地指导普通话教学,最大化地提高教学效果。
普通话培训的“授之以渔”教学理念
【摘 要】
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文章本着语言学习需遵循循序渐进、长期积累的规律,阐述普通话教学的特点与现状,重点提出并论证＂授之以渔＂的教学理念及其可行性对策,以便更科学地指导普通话教学,最大化地提高
【机 构】
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桂林师范高等专科学校中文系
【出 处】
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桂林师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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2017年度广西基础教育教学法研究基地校级专项课题“高专文科师范生‘全程·层级·融合’三位一体语言能力培养的探索与实践”(项目编号:JXFJD201704)
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