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本文采用自编问卷对天津某高校全日制大一至大四共130名学生进行调查,目的在于了解大学生手机依赖现状及影响因素,重点在于设置家庭、同辈群体等因素来进一步进行调查。调查发现:手机使用行为、学习成绩、同辈群体融入感、家庭期待带来的压力感以及学习环境适应的主观感受对手机依赖程度有着一定的影响,运用独立样本t检验检查样本内部显著差异,为进一步的研究和制定干预计划提供科学的依据。