在想象训练中激活思维发展语言——《小溪生病了》教学纪实

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教学内容:教科版义务教育课程标准实验教科书《语文》一年级上册第5单元。教材解析:课文主要通过小溪由清到脏,再变清的过程,告诉小朋友要保护自然环境。文章以一些小动物前后行为的变化,导致小溪水的变化作为线索,进行对比描写,句子连贯而流畅。课文浅显易懂,但却充满了魅力,它为学生和教师留有多处想象空间,抓标点,抓住留白,为学生创造想象的机会,培养学生的想象能力,发展学生的语言表达能力。
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