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核心素养背景下,作业设计一直是教学实践研究的重要内容之一,本文围绕加强初中数学校本作业设计的有效性,提升初中生数学学科素养,阐述初中数学校本作业设计的原则和策略,通过校本作业的有效设计实现数学作业跨课时、跨学科,提升实践性,提高初中数学校本作业的效能。
核心素养背景下初中数学校本作业设计的探究
【摘 要】
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核心素养背景下,作业设计一直是教学实践研究的重要内容之一,本文围绕加强初中数学校本作业设计的有效性,提升初中生数学学科素养,阐述初中数学校本作业设计的原则和策略,通过校本作业的有效设计实现数学作业跨课时、跨学科,提升实践性,提高初中数学校本作业的效能。
【机 构】
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上海市园南中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2021年S1期
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