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数学学科是对生活知识的提炼和升华.素质教育背景下,为了更好地发展学生核心素养,需要践行陶行知先生“生活即教育”的教学理念,将小学数学教学与学生生活经验相结合,从创设生活化情境、借助生活化素材、组织生活化活动、鼓励生活化实践四个方面,深入探究“生活即教育”在小学数学教学中的应用策略.
核心素养下小学数学教学生活化探讨
【摘 要】
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数学学科是对生活知识的提炼和升华.素质教育背景下,为了更好地发展学生核心素养,需要践行陶行知先生“生活即教育”的教学理念,将小学数学教学与学生生活经验相结合,从创设
【机 构】
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安徽省明光市明湖学校 239400
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年30期
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