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在初中物理教学中涉及不少难掌握的物理概念.结合初中物理概念难理解的问题,对导学案在初中物理概念教学中的应用问题进行了分析,发现导学案的应用能够激发学生学习的主观能动性,并且有助于课堂合作导学和课后分层练习活动的开展,因此能够使物理教学收到事半功倍的效果.
导学案在初中物理概念教学中的应用研究
【摘 要】
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在初中物理教学中涉及不少难掌握的物理概念.结合初中物理概念难理解的问题,对导学案在初中物理概念教学中的应用问题进行了分析,发现导学案的应用能够激发学生学习的主观能
【机 构】
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长白山池南区九年制学校,吉林 延边
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2019年5期
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