[摘要]

　　对学习策略进行优化，就如同在学习的过程中长出一双翅膀，带领着大家翱翔语文知识的天空。学习的策略应当根据自身的特点和学习内容不断地调整，以适应教育发展的脚步。本文将根据如何优化学习策略做出简单的讨论。

[关键词]

　　初中 语文 优化 学习 策略
　　优化学习策略指的是在学习实践活动中，根据自身身心发展的规律和对语文知识的认知程度，结合所要学习的内容来对学习策略进行调控，以达到实现最佳学习效果的目的。随着学习的不断深入，学习策略也应当获得更多的协调发展。本文将根据如何优化学习策略做出简单的讨论。

一、阅读朗诵，品味感悟，加深理解

　　阅读是语文学习过程中的重要环节。通过阅读，我们可以汲取更多书籍上的内容。朗读是阅读的重要形式之一，在朗读文章的时候，能够有效调动眼、脑、口等多种感官。因此，在对学习策略进行优化的时候，首先要对阅读朗诵提起充分注意力。具体来说，我们应该如何对阅读和朗诵进行有效优化呢？笔者认为，朗读不是乱读，更不是打发时间的阅读，朗读是一种重要的感悟文本的方式，在朗读之前，应当树立朗读目标，让朗读更有目的性;在朗读的过程中，要充满感情，体会作者的思想感情，并标记处不易理解的地方;在朗读之后，应当做到对朗读文本有大概的总结，并通过查阅字典解决生字，通过询问老师或与同学相互交流来解决朗读过程中的疑问。通过朗读前、中、后三个方面的学习，能够为同学们带来更加深刻的学习体验，加深对朗读文本的理解。
　　例如，在朗读《从百草园到三味书屋》这篇课文的时候，我们可以将朗诵目标设定为能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章精妙的语言魅力;能够找到文章中描写景物的段落，走进鲁迅先生的童年，体验成长的足迹和童年的乐趣。在朗读的过程中，要做到感情充沛，心无杂念，真正的走进鲁迅的内心世界。朗读完毕之后，可以与其他同学讨论一些朗读的收获，例如对百草园生活和三味书屋生活进行对比，分析两种生活各自的特点，经过分享和交流之后，可以得出在鲁迅的笔下，百草园的生活自由快乐、丰富多彩、有无限趣味;而三味书屋的生活，单调枯燥、乏味、受束缚。

二、交流讨论，各抒己见，深化认识

　　在初中语文学习的过程中，合作的力量是无穷的。无论是在学习散文的时候，还是在学习古诗词的时候，每一个人都会有自己独特的思想，如果能够将大家的思想进行分享和交流，在课堂上各抒己见，那么对于深化同学们对语文知识的认知有着积极的推动作用。因此在优化学习策略时，需要着重考虑渗透小组合作学习模式。常常可以听到这样的一句话：一千个读者就有一千个哈姆雷特。每一个人对语文课文的看法都是不一样的，所以在学习的过程中通过相互之间的交流能够有效地打开语文思维，这对于提高语文学习水平有着重要的影响。一般来说，老师会在课堂上抽出一些时间供同学们进行交流和讨论，但这些时间是有限的，想要提高對语文知识的认知，还需要大家抽出更多的课下时间与其他同学进行有效的交流讨论。
　　学习完朱自清先生的《背影》之后，大家可以针对“背影”这一线索进行交流讨论：全文共写到父亲几次背影？表达了什么中心？经过共同的分析和研究，便能够对这篇课文有更深层次的理解，“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，而思想感情却是一脉相承的。第一次是开篇点题“背影”，怀念父亲，惦记背影;第二次是在车站送别的场面中，父亲胖胖的身躯，步履艰难，蹒跚地走过铁道为儿子买橘子，使儿子感动得热泪盈眶。第三次是父亲和儿子告别后，儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝，离情别绪，又催人泪下。第四次是在文章的结尾，儿子读着父亲的来信，在泪光中再次浮现了父亲的“背影”，思念之情不能自已，与文章开头呼应。作者通过四写背影，表达了父子之间浓厚的亲情。

三、思考探究，自主领悟，提高能力

　　学起于思，无论是学习哪一科目的内容，都需要进行不断地思考。如果在学习的过程中不能产生对文章本身的深入思考和探究，则说明同学们没有真正的理解文章的内容。学起于思，学有所思，只有对所学内容有了准确的理解和把握，才能够进行深刻的思考，通过自主领悟，来提高语文学习的能力。
　　举个例子，在学习完《孔乙己》这篇课文之后，对全文中“笑”的描写进行思考，深入理解孔乙己的人物形象以及作者想要表达的思想。通过思考和探究之后可以发现，全文中写了五次笑，第一次是写“只有孔乙己到店，才可以笑几声”，目的在于和前面的文本形成鲜明对比，造成悬念，笼住全文;第二次写“笑”，是在孔乙己第一次出场，酒客们取笑他身上的伤疤，拿他人的伤痛作为谈笑的资本，解释了当时社会上的人的麻木不仁;第三次写“笑”，是酒客们取笑孔乙己“连半个秀才也捞不到孔乙己颓唐不安的模样和之乎者也的听不懂的话又引起众人的哄笑，虽然是在渲染快活的氛围，但是随着笑声愈发的大，悲凉的意味也变得更加浓厚;第四次是孔乙己在无知的孩子们面前得意的笑，勾勒出一个迂腐可笑，穷酸尽相的人物形象;最后一次写“笑”，是孔乙己第二次出场，此时他已经被打断了腿，掌柜的仍然毫无同情心的发出笑声，更加解释了这个社会和这些人的冷酷无情。
　　对学习策略进行优化，就如同在学习的过程中长出一双翅膀，带领着大家翱翔语文知识的天空。总而言之，学习的策略应当根据自身的特点和学习内容不断地调整，以适应教育发展的脚步。