论文部分内容阅读
基于生活情境下的作文教学，教师要根据当前教学的需要，做好生活情境与作文教学内容的有机结合，为学生营造出良好的写作环境。与此同时，语文教师还需要积极开展生活化教学，引入生活趣味、增加生活情感、渗透生活哲理，让学生更好的体验生活情感，创作出富有真情实感的作品。基于此，本文主要从三个方面对生活情境下的小学语文作文教学展开研究，旨在提高小学语文写作教学的整体效率，进而促进小学生全面发展。