论文部分内容阅读
倪小影 《山川灵秀》
杭州市文一街小學
杭州市文一街小學
杭州市西湖区中小学教师作品选登
【摘 要】
：
倪小影 《山川灵秀》 杭州市文一街小學
【出 处】
：
中国篆刻·书画教育
【发表日期】
：
2018年5期
其他文献
美术教学评价的主要依据是美术课程标准，是美术课程的重要组成部分。美术课程标准修订组的专家们根据美术学科特征和独特教育功能进行分析，提炼出美术学科五大核心素养，即图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解。而现行的美术教学评价存在着诸多问题，如今，核心素养视角下小学美术教学评价如何进行创新？如何进行有效评价？进而有力地推动小学美术教学评价的实施，希望能对各位美术教师有所帮助。 一、传统评价方
期刊
小学美术教学大纲中明确规定：小学美术是以审美教育为核心，着力培养小学生的审美情趣。然而，在实际情况中，大部分教师对 “欣赏·评述”课都是一跳而过，理由是： 1、欣赏又不怎么重要，只要在期末考试前划一下重点掌握的知识，让他们背一背，能应付考试就可以了。 2、教师本人也不知该怎样欣赏，里面涉及的专业知识太多，怕讲错。 3、不知道该怎样引导学生欣赏，内容繁多、枯燥，学生不喜欢听。 如何打造生动有
期刊
陆海林 1961年11月生于连云港市，1996年毕业于南京师范大学美术系。连云港市书画院副院长、连云港市美术馆副馆长、连云港市美术家协会副主席、连云港市中国画学会主席。江苏省美术家协会会员、中国美术教育学会会员、江苏省艺术教育委员会委员、江苏省美术教育学会理事、江苏省（国标版）中小学美术教材副主编、曾多次参加国家级、省级展览并获奖，多家媒体和刊物予以专题报道，湖南美术出版社出版《陆海林作品集》。
期刊
2018年5月12日下午3时“墨茗齐妙”——祁斌、黄文斌、鲁大东茶文化书法艺术展正式开幕。社会各界精英人士和爱好者聚于杭州花呗国学艺术馆，领略中国传统文化交融的风韵。 唐代的皮日休和陆龟蒙是诗友，更是茶友，世称“皮陆”。他们苏州偶遇后，常以诗歌唱和，评茶鉴水，雅传千古。皮日休的《茶中杂咏十首》和陆龟蒙的《奉和袭美茶具十咏》两组茶诗包括茶坞、茶人、茶笋、茶籝、茶舍、茶灶、茶焙、茶鼎、茶瓯、煮茶各十
期刊
走进乐清非遗博物馆，一行大字映入眼帘，“传承优秀地域文化·弘扬乐清非遗魅力”。地域性是非物质文化遗产的特征。我国地大物博，民族众多，多种多样的地域文化都有其各适合的“营养基”。文化遗产在文化的辈份上更靠近始祖；在文化的血统上保留着更多的水土基因；在文化的形态上继承了较多的原创性即原生态性。研究非物质文化中的地域性时，你会发现三个共性：一个是保障文化流传岁月悠长的时间；一个是提供自由自主发育生长的空
期刊
随着中国教育进入到核心素养时代，对于公民美术素养的提出了更高的要求，高中美术鉴赏课程对于学生显得越发重要，然而在实践中由于种种原因，合肥六中的很多高一新生专业知识掌握不系统，综合知识储备不足，运用知识能力较差，专业术语使用不规范，他们在跨入高中学习时会对陡然增加的学习难度感到不适应。 1、初、高中美术教材的差别显著 人美版高中必修课程《美术鉴赏》是初中美术欣赏到高中美术鉴赏模块的提升和转变，由
期刊
吕佳音 所获得奖项： 1、绘画《地球生病了》中国儿童研究会主办的第八届“天才杯”全国儿童画擂台赛中，荣获金奖； 2、第二十一届全国中小学生绘画书法作品比赛，荣获绘画类二等奖； 3、绘画《玉米》在第五届国际少兒书画大赛中荣获铜奖； 4、毛笔《三思而行》在第五届国际少儿书画大赛中荣获优秀奖； 5、绘画《郁金花》在第七届国际少儿书画大赛中荣获金奖； 6、宁海县第十七届“太平洋百货杯”少儿书
期刊
摘 要：本文通过对小学美术和语文课堂的观摩，撷取情景案例反思小学美术课堂生活素材缺乏，学生生活事物、生活经验缺乏问题。强调美术课题中生活素材积累的重要性，探究小学美术课堂生活素材积累的新途径，语、美携手，广开渠道，学科结合，使学生注重生活素材的积累，留心对生活的观察，在实际中领悟美术的独特艺术价值。 关键词：生活素材 语美结合 积累 一、问题的提出 “艺术源于生活，高于生活”，美术课程是对艺
期刊
释文： 心积和平气，手成天地功 款识： 天得先生法正，于右任。 钤印： 右任（朱） 作品描述： 于右任此 “心积和平气，手成天地功”行草五言联轴，纸本，尺寸124cm×32cm×2，约7.1平尺。此作 结构奇险，行笔优美，笔笔中锋，精气内蓄，饱满浑厚、凝练老辣，形神兼备，真乃其经典精品之作，曾源于台湾资深藏家。当代草圣于右任十分重视心理养生，此健康箴言：“心积和平气，手成天地功”为其
期刊