【摘 要】
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为了解当代大学新生的思想、学习、生活状况，我们于2012年11月对某医学院校2012级部分大学新生进行了调查，并对调查数据进行了量化分析。调查以问卷为主，结合抽样调查，通过与辅导
【基金项目】
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河南省教育厅2012年度人文社科项目“论医学院校优化人文素质教育的有效途径”阶段性成果(2012-QN-341);漯河医学高等专科学校2011年度人文社科项目“论医学院校优化人文素质教育的有效途径——以漯河医学高等专科学校为例”阶段性成果(2010H08)
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为了解当代大学新生的思想、学习、生活状况，我们于2012年11月对某医学院校2012级部分大学新生进行了调查，并对调查数据进行了量化分析。调查以问卷为主，结合抽样调查，通过与辅导员、班主任、学生座谈等进行进一步核实。本次调查以随机抽取的各系、各专业的班级为单位发放问卷，共发出问卷1000份，回收有效问卷967份，有效问卷回收率为96．7％。
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