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社会已经进入知识经济时代,人类的发展机遇与挑战并存,远程教育体系的建立势必会深刻的影响国民的知识文化水平,基于此,本文主要分析网络时代远程教育理论,从改变传统教育思想,将学生作为教育活动设计的中心;建设全民学习网络,增强人们的创新意识;建立内容丰富的教学体系,实现国民终身教育目标;国家相关政策在变化,使得远程教育机构性质发生改变四个方面展开探讨.