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当前作文教学从内容到要求,以至于表达形式都统一得太死,本文尝试从"丰富情感,积累个性化的感悟"、"注重观察,收集个性化的素材"、"贴近自我,张扬个性化的体验"等三个维度,启发学生进行个性化作文选材,以提高学生的写作水平,彰显学生个性。
说真话 诉真情 显自我——个性化作文选材策略
【摘 要】
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当前作文教学从内容到要求,以至于表达形式都统一得太死,本文尝试从"丰富情感,积累个性化的感悟"、"注重观察,收集个性化的素材"、"贴近自我,张扬个性化的体验"等三个维度,启
【机 构】
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广东省韶关市新丰县马头中学,
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2011年02期
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