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随着隐性教育研究的深入,人们开始探讨教学各个方面的隐性资源开发。本文从隐性教育的概念和特征出发,结合大学英语教学的现状,提出隐性教育对大学英语教学的几点启示,以便更好的促进英语课堂教学,提高教学效率。
隐性教育与大学英语课堂教学
【摘 要】
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随着隐性教育研究的深入,人们开始探讨教学各个方面的隐性资源开发。本文从隐性教育的概念和特征出发,结合大学英语教学的现状,提出隐性教育对大学英语教学的几点启示,以便更
【机 构】
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渭南师范学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2011年34期
【基金项目】
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2010年陕西省教育科学“十一五”规划立项课题(项目编号:SGH10092)
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