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农村教育对中国教育的全面发展至关重要，而处理农村教育问题的关键在于进行变革。新中国农村教育资源整合始于八十年代中后期，至今虽成效显著，但随着整个体制变革向纵深开展，农村教育变革中的深层次症结亦逐渐暴露，愈演愈烈终使变革困难重重。现行变革受阻伴随历史上堆集下来的若干问题一同使中国农村教育问题根深蒂固，而中国农村教育所在的时代特征和社会背景又赋予了其无穷的历史使命，因而立足于中国农村教育的实践，深刻反思和总结变革过程中的经历和经验，以期完成中国农村教育资源整合的战略性突破，迫在眉睫。本文探讨农村教育资源整合的含义、现状、存在问题及采纳相应的农村教育资源整合对策，旨在推进农村教育资源整合合理化开展，推动农村教育的可持续发展。