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【摘 要】我国近些年来一直在推行三大球发展战略，足球也被包含在内。校园是我国推行足球发展战略的重要阵地，而在校园足球的建设过程中，教师应适应素质教育的要求，在中国足球梦想的驱动下，对校园足球的可持续发展实践策略展开有效的探索，不断丰富校园足球储备力量，夯实校园足球的发展基础。
【关键词】校园足球;可持续发展;发展战略
中图分类号：G843 文献标识码：A 文章編号：1006-7485（2021）24-0014-02
Analysis of Practical Countermeasures to Promote the Sustainable Development of
Campus Football
（Siyuan Experimental School， Ganzhou District， Zhangye City， Gansu Province，China）ZHANG Xinshuai
【Abstract】Our country has been pursuing the development strategy of the three major goals in recent years， and football has also been included. The campus is an important position for my country to implement the football development strategy. In the construction of campus football， teachers should cater to the requirements of quality education. Driven by the dream of Chinese football， they should carry out effective exploration of the sustainable development of campus football. Continuously enrich the reserve of campus football and consolidate the foundation for the development of campus football.
【Keywords】Campus football; Sustainable development; Development strategy
近几年来，国内各中学正在积极推进青少年足球特色学校的建设工作，加速校园足球的健康发展。校园足球建设工作不但提高了中学生的身体素质，也增强了中学校青少年足球储备力量。只是针对当前校园足球推广教育过程中存在的各项问题，还需要体育教师予以重视，采取合理的改进对策。
一、校园足球的发展现状
目前校园足球在整体上呈现出良性的发展态势，各校的校园足球推广力度都比较大。只是在这一校园足球发展战略的实施过程中，还存在一些问题影响着校园足球的可持续健康发展。
第一，当前有些正在建设校园足球特色的学校对校园足球的管理方面没有给予足够的重视，学校在校园足球管理过程中发挥的领导性作用不够明显，也缺乏行之有效的保障措施和科学合理的评估体系，在一定程度上会影响校园足球活动的有序开展，甚至会影响到校园足球人才培养的贯彻落实程度。因此，各中学校应加强对校园足球管理与保障工作的重视程度。
第二，目前有些学校在开展校园足球推广工作的过程中，将更多的重心放在校园足球文化建设方面，在校园足球专业训练方面投入的精力及力度还有待加大。例如有些负责校园足球专业训练的教师没有结合青少年在足球方面的技术成长规律特点制定相适应的训练方案，导致校园足球专业训练的成效受到了一定的限制。又或者一些校园足球教练是由其他体育项目的教师兼职或者客串，他们对校园足球缺乏足够的认识，甚至对足球运动的专业知识也缺乏深入的了解，这些问题的存在显然会影响校园足球的专业指导水平，进而影响校园足球训练的实际质量。
第三，有些中学生在开展青少年校园足球训练的过程中，存在学习与训练之间的矛盾冲突问题。这既会让校园足球活动的顺利开展受到限制，影响参与校园足球主体的积极性，也会影响青少年校园足球储备人才的培育质量。针对这方面的问题，教师应找出合适的应对之策，让学生兼顾学习与足球训练，促进学生的多方面健康发展。
因此，为了促进校园足球的可持续健康发展，我们应该探索出改进上述问题的对策，希望可让校园足球焕发出更多的活力。
二、校园足球的可持续发展对策
（一）制定长期发展的校园足球管理机制
各中学校要推进校园足球的可持续健康发展，则需具备长期发展的目光，立足自身实际情况，制定相合适的校园足球推广工作管理机制。在这方面，学校应建立起针对性的校园足球领导机构，发挥领导的科学引领与管理作用，对现有的校园足球规章制度进行合理的改进，包括经费保障制度、资金管理制度、校园足球训练激励机制、校园足球活动科学评估机制等。例如在经费保障制度方面，学校可引进有偿机制，争取社会团体和企业的资金支持，增加校园足球的资金投入，从而拉动学校的经济增长，为校园足球的经费提供有效的保障。又比如在校园足球训练激励机制方面，学校可以为从事校园足球教学工作、专业训练、比赛活动的人员增加奖金补助，以增强他们做好校园足球教育工作的积极性。在这些立足校园足球长期发展的管理机制保障性作用下，学校能逐渐形成以质量为导向的校园足球工作机制，有利于全方位地加强校园足球教育与推广工作，保障校园足球的教育与训练质量。 （二）提高校园足球教练员的专业指导能力
校园足球的高质量和可持续发展与校园足球教练员的专业指导能力存在紧密的关系。要想保住校园足球建设工作的顺利开展，就要要求各校注重加强校园足球教练员的培训，让教练员针对性地提高自己的业务水平与专业指导能力，并且鼓励校园足球教练员参加必要的资格考试，然后在培训结束后为其颁发合格的资格证书。对于校园足球训练中由其他体育项目的教师兼职或者客串的教练员，学校也应该加强相应的培训工作，着重提高他们在校园足球训练方面的专业指导能力。在这一过程中，学校应注重加强从理论到实践的培训力度，既要提高教练员的专业理论知识水平，又要提高他们的实践教学能力。
（三）加强校园足球专业训练与体育教学的结合
学校应注重在教训结合的原则上，建立起足球课程教学与特长训练相结合的教学模式，推进校园足球建设工作，提高校园足球教育与训练的实际质量。在这方面，教练员应注重挖掘学生在足球方面的特长优势，为其制定合适的足球训练计划，并将这一专业的足球训练计划融入体育学科足球课程的教学过程之中，有利于学生在体育教学的氛围下展开有效的足球特长技能训练。
这主要是因为学生在过于专业的足球技能训练氛围下，精神高度集中，滋生了不少训练压力引起的负面情绪。而在体育教学氛围下，教练员会更多地关注训练员的心理素质，进而在素质教育环境下思考足球训练的有效策略。这意味着教练员不仅要注重提高学生的足球专业技术技能水平，还要注重提高学生在足球训练过程中的心理健康水平，让学生的足球运动天赋有更宽广的发展空间和更好的发展平台。
（四）加大各中学校园足球文化建设的力度
加强校园足球文化建设是当前各校促进校园足球可持续发展的一项必要举措。而学校在加强校园足球文化建设的过程中，应积极引入多元化、创新性的措施。
其一，学校可建立校园足球文化墙，将“校园足球”的由来、发展过程都呈现出来，同时也可将校园足球发展计划、发展理念、发展目标等内容呈现在足球文化墙上，让学生在浏览校园足球文化墙时，可受到一定的文化熏陶，让学生看到将足球带向全世界的希望。
其二，在校园足球训练中，教师应将足球文化渗透进来，让校园足球队伍中的每一位学生都针对性地接受足球文化的熏陶。比如教师可让学生了解足球比赛的规章制度、竞赛规则、行为准则等内容，接受严谨的足球文化的熏陶，旨在增强青少年的规则意识，培养其遵守规则的良好习惯。教师也可让学生了解足球明星的故事、观看各种足球比赛，感受足球队员身上的精神品质，体会足球文化的特有光辉，有利于塑造青少年的优秀品格，让青少年在参加校园足球活动时，发挥其个人的魅力，吸引更多的青少年投入到校园足球建设中来。
其三，学校可加强校园足球文化活动的开展，丰富校园足球文化活动的形式，让青少年积极参与到校园足球文化活动中来。比如学校可组织“校园足球文化节”活动、校园足球文化交流活动、组织与校园足球有关的表演活动等等。通过这些丰富的校园足球文化活动，学校可有效营造良好的校园足球文化氛围，让全校师生均可在这一文化氛围下受到熏陶。
三、结语
校园足球能满足青少年的身心发展需要，促进青少年的多方面健康发展。尤其是对于要成为足球运动员的青少年来说，校园足球的建设为其提供了良好的成长机会与发展平台。为了培养更多的优秀足球储备人才，各学校应注重针对当下校园足球的发展问题，采取促进其可持续发展的有效对策，提高校园足球的教育质量。
参考文献：
[1]陈强，陈晓燕.校园足球发展模式与可持续发展研究[J].体育世界（学术版），2019（12）.
[2]林金标.我国青少年校园足球可持续发展研究[J].体育科学研究， 2012（04）.
[3]褚楠，寧猛.浅析我国校园足球可持续发展的瓶颈与路径[J].武夷学院学报， 2016（05）.
（责编 林 娟）
【关键词】校园足球;可持续发展;发展战略
中图分类号：G843 文献标识码：A 文章編号：1006-7485（2021）24-0014-02
Analysis of Practical Countermeasures to Promote the Sustainable Development of
Campus Football
（Siyuan Experimental School， Ganzhou District， Zhangye City， Gansu Province，China）ZHANG Xinshuai
【Abstract】Our country has been pursuing the development strategy of the three major goals in recent years， and football has also been included. The campus is an important position for my country to implement the football development strategy. In the construction of campus football， teachers should cater to the requirements of quality education. Driven by the dream of Chinese football， they should carry out effective exploration of the sustainable development of campus football. Continuously enrich the reserve of campus football and consolidate the foundation for the development of campus football.
【Keywords】Campus football; Sustainable development; Development strategy
近几年来，国内各中学正在积极推进青少年足球特色学校的建设工作，加速校园足球的健康发展。校园足球建设工作不但提高了中学生的身体素质，也增强了中学校青少年足球储备力量。只是针对当前校园足球推广教育过程中存在的各项问题，还需要体育教师予以重视，采取合理的改进对策。
一、校园足球的发展现状
目前校园足球在整体上呈现出良性的发展态势，各校的校园足球推广力度都比较大。只是在这一校园足球发展战略的实施过程中，还存在一些问题影响着校园足球的可持续健康发展。
第一，当前有些正在建设校园足球特色的学校对校园足球的管理方面没有给予足够的重视，学校在校园足球管理过程中发挥的领导性作用不够明显，也缺乏行之有效的保障措施和科学合理的评估体系，在一定程度上会影响校园足球活动的有序开展，甚至会影响到校园足球人才培养的贯彻落实程度。因此，各中学校应加强对校园足球管理与保障工作的重视程度。
第二，目前有些学校在开展校园足球推广工作的过程中，将更多的重心放在校园足球文化建设方面，在校园足球专业训练方面投入的精力及力度还有待加大。例如有些负责校园足球专业训练的教师没有结合青少年在足球方面的技术成长规律特点制定相适应的训练方案，导致校园足球专业训练的成效受到了一定的限制。又或者一些校园足球教练是由其他体育项目的教师兼职或者客串，他们对校园足球缺乏足够的认识，甚至对足球运动的专业知识也缺乏深入的了解，这些问题的存在显然会影响校园足球的专业指导水平，进而影响校园足球训练的实际质量。
第三，有些中学生在开展青少年校园足球训练的过程中，存在学习与训练之间的矛盾冲突问题。这既会让校园足球活动的顺利开展受到限制，影响参与校园足球主体的积极性，也会影响青少年校园足球储备人才的培育质量。针对这方面的问题，教师应找出合适的应对之策，让学生兼顾学习与足球训练，促进学生的多方面健康发展。
因此，为了促进校园足球的可持续健康发展，我们应该探索出改进上述问题的对策，希望可让校园足球焕发出更多的活力。
二、校园足球的可持续发展对策
（一）制定长期发展的校园足球管理机制
各中学校要推进校园足球的可持续健康发展，则需具备长期发展的目光，立足自身实际情况，制定相合适的校园足球推广工作管理机制。在这方面，学校应建立起针对性的校园足球领导机构，发挥领导的科学引领与管理作用，对现有的校园足球规章制度进行合理的改进，包括经费保障制度、资金管理制度、校园足球训练激励机制、校园足球活动科学评估机制等。例如在经费保障制度方面，学校可引进有偿机制，争取社会团体和企业的资金支持，增加校园足球的资金投入，从而拉动学校的经济增长，为校园足球的经费提供有效的保障。又比如在校园足球训练激励机制方面，学校可以为从事校园足球教学工作、专业训练、比赛活动的人员增加奖金补助，以增强他们做好校园足球教育工作的积极性。在这些立足校园足球长期发展的管理机制保障性作用下，学校能逐渐形成以质量为导向的校园足球工作机制，有利于全方位地加强校园足球教育与推广工作，保障校园足球的教育与训练质量。 （二）提高校园足球教练员的专业指导能力
校园足球的高质量和可持续发展与校园足球教练员的专业指导能力存在紧密的关系。要想保住校园足球建设工作的顺利开展，就要要求各校注重加强校园足球教练员的培训，让教练员针对性地提高自己的业务水平与专业指导能力，并且鼓励校园足球教练员参加必要的资格考试，然后在培训结束后为其颁发合格的资格证书。对于校园足球训练中由其他体育项目的教师兼职或者客串的教练员，学校也应该加强相应的培训工作，着重提高他们在校园足球训练方面的专业指导能力。在这一过程中，学校应注重加强从理论到实践的培训力度，既要提高教练员的专业理论知识水平，又要提高他们的实践教学能力。
（三）加强校园足球专业训练与体育教学的结合
学校应注重在教训结合的原则上，建立起足球课程教学与特长训练相结合的教学模式，推进校园足球建设工作，提高校园足球教育与训练的实际质量。在这方面，教练员应注重挖掘学生在足球方面的特长优势，为其制定合适的足球训练计划，并将这一专业的足球训练计划融入体育学科足球课程的教学过程之中，有利于学生在体育教学的氛围下展开有效的足球特长技能训练。
这主要是因为学生在过于专业的足球技能训练氛围下，精神高度集中，滋生了不少训练压力引起的负面情绪。而在体育教学氛围下，教练员会更多地关注训练员的心理素质，进而在素质教育环境下思考足球训练的有效策略。这意味着教练员不仅要注重提高学生的足球专业技术技能水平，还要注重提高学生在足球训练过程中的心理健康水平，让学生的足球运动天赋有更宽广的发展空间和更好的发展平台。
（四）加大各中学校园足球文化建设的力度
加强校园足球文化建设是当前各校促进校园足球可持续发展的一项必要举措。而学校在加强校园足球文化建设的过程中，应积极引入多元化、创新性的措施。
其一，学校可建立校园足球文化墙，将“校园足球”的由来、发展过程都呈现出来，同时也可将校园足球发展计划、发展理念、发展目标等内容呈现在足球文化墙上，让学生在浏览校园足球文化墙时，可受到一定的文化熏陶，让学生看到将足球带向全世界的希望。
其二，在校园足球训练中，教师应将足球文化渗透进来，让校园足球队伍中的每一位学生都针对性地接受足球文化的熏陶。比如教师可让学生了解足球比赛的规章制度、竞赛规则、行为准则等内容，接受严谨的足球文化的熏陶，旨在增强青少年的规则意识，培养其遵守规则的良好习惯。教师也可让学生了解足球明星的故事、观看各种足球比赛，感受足球队员身上的精神品质，体会足球文化的特有光辉，有利于塑造青少年的优秀品格，让青少年在参加校园足球活动时，发挥其个人的魅力，吸引更多的青少年投入到校园足球建设中来。
其三，学校可加强校园足球文化活动的开展，丰富校园足球文化活动的形式，让青少年积极参与到校园足球文化活动中来。比如学校可组织“校园足球文化节”活动、校园足球文化交流活动、组织与校园足球有关的表演活动等等。通过这些丰富的校园足球文化活动，学校可有效营造良好的校园足球文化氛围，让全校师生均可在这一文化氛围下受到熏陶。
三、结语
校园足球能满足青少年的身心发展需要，促进青少年的多方面健康发展。尤其是对于要成为足球运动员的青少年来说，校园足球的建设为其提供了良好的成长机会与发展平台。为了培养更多的优秀足球储备人才，各学校应注重针对当下校园足球的发展问题，采取促进其可持续发展的有效对策，提高校园足球的教育质量。
参考文献：
[1]陈强，陈晓燕.校园足球发展模式与可持续发展研究[J].体育世界（学术版），2019（12）.
[2]林金标.我国青少年校园足球可持续发展研究[J].体育科学研究， 2012（04）.
[3]褚楠，寧猛.浅析我国校园足球可持续发展的瓶颈与路径[J].武夷学院学报， 2016（05）.
（责编 林 娟）