中学生作文最常见的问题是跑题偏题。克服这个问题最有效的办法是反复进行扣题训练。具体做法是：
　　一、仔细审题，把握题眼
　　考场作文中，凡是偏题作文一般都会归入四类作文，严重影响得分。我们审题的目的就是为了使作文切合题意，精准地把握写作内容。要做到切题，首先是学会审题。“审题”成功的关键在于读懂题目对于选材、主旨等方面的限制、要求和提示。
　　例如这样一个作文题目：作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有青春的激情，体验成长的喜悦，品尝成功的快乐，我们沐浴在温暖的亲情里，我们也沉浸在无私的师爱中，真挚的友情里……请以“珍惜所拥有的___________”为题，写一篇不低于600字的作文。
　　审题时要仔细阅读揣摩作文题中的每一句话，每一个词，筛选关键信息。审“提示语”时要留意捕捉“题眼”。这篇作文题目在提示语中列举了“青春的激情、成长的喜悦、成功的快乐、温暖的亲情、无私的师爱、真挚的友情”等内容， 这是对作文选材范围的规定，要求所选材料可以是某种感情，亲情、友情、师生情，也可以是某种心灵的体验，如喜悦、快乐， 也可以扩展为“某段时间”“某个空间”等等。再审作文要求：以“珍惜所拥有的 ”为题，写一篇不低于600字的作文。“珍惜”这个词是“珍重爱惜”的意思，说明选材必须符合“积极、美好”的原则，“所拥有的 ”限制了不能写“将来时间范围内”的材料，结合前文的提示语，可以补充半命题为“珍惜所拥有的母爱”、“珍惜所拥有的青春”、“珍惜所拥有的友情”等。经过一番仔细审题和思考，我们明白了命题中的关键点，这样写作就有了明确的方向，为紧扣题意写作打下了基础。
　　二、开门见山，快速入题
　　少同学作文开头总喜欢绕圈子，洋洋洒洒几百字还未切入正题。等到好不容易入题之后，又根本没有时间展开主题内容了。因此，“ 开门见山”是快速入题，避免偏题的最直接、最实用的好办法。
　　例：作文题目《 绿色的震撼 》。大多数同学见到到这个文题，都会丢下“震撼”一词，而就“绿色”展开抒情和描写铺排。这样写下去，最大的可能是越写越宽，越写越远，发散开去就无法收回来了。如果运用 “开门见山”手法，效果就明确不同了，看看一位同学的开头：“儿时，总爱看金水桥边走过的一队队‘橄榄绿’，我只觉得他们很庄严、很威武、很洒脱。在我幼小的心灵中，他们可以称得上是‘威武之师’。” 文首即点出文题内涵，让人明白“绿色”是用借代手法，指代人民解放军。这种开篇点题的技巧令人叫绝，一下子把后文内容引入了作文的“快车道”。
　　三、中间开花，反复扣题
　　中间情节是文章的主体，如果能在行文中，反复扣题，就一定会增强“扣题严谨”的效果。还是以作文《绿色的震撼》为例。小作者在中间主体部分多处点题，分别用“长江大堤畔，浊浪洪水中，一个个绿色的生命在跃动”一句，点明了解放军战士奋不顾身抗洪抢险；用“绿色的震撼，谱写了雄壮的英雄进行曲”一句，过渡到写解放军武警战士面对异常艰苦的训练和行凶作恶的歹徒，毫不畏惧，擒凶降顽，再写国庆50周年阅兵场上他们给人们留下的挺拔矫健的身影；用“绿色的震撼，是一曲空中哀曲”一句，过渡到写“海空卫士”王伟在祖国海域领空以身殉职的壮举。这样反复点题，既紧紧扣住文题，又能使文章结构清晰，条理分明，其构思之巧可见一斑。在写作中，同学们如果能在构思时确定“行文中反复扣题”的思路，就可以根据题目拟定一组“中心句”，穿插在行文中间。 这样便保证了选材始终运行在题目规定的轨道范围内。
　　四、结尾扣题，干净有力
　　文章的结尾一定要照应题目，这一点至关重要。“篇末点题”犹如画龙点睛，不仅能使作文自始至终和题目保持一致，结构严谨，而且还能起到突出深化主旨的作用。如果结尾没有回扣题目，就很容易产生“脱离题目”之嫌。
　　以學生作文《我的快乐与烦恼》为例。小作者在文章主体部分精心安排了两段材料“快乐的文字宫殿”（写文学爱好给自己带来欢乐）和“烦恼的情感小屋”（写一位同学的爱慕给自己带来烦忧），在内容上紧紧扣住了作文题目。如果作者仅仅到此为止，自然作结，那么这篇文章并不能算精巧，立意也并不高远。请看作者的结尾：“风风雨雨就这样过去了！人生嘛，就是快乐和烦恼组成的风景。快乐，我喜欢！烦恼，我也喜欢！”品读这个结尾，你是不是感觉文章的立意达到了一个新的高度。尤其是特殊句式倒装句的运用，异军突起，既再次点了题，又深化了主题，而且使文章新颖别致，美不胜收。
　　由此可见，在写作时紧扣题眼，反复点题，是多么重要，巧妙的点题可以给优秀的文章锦上添花，也能让偏题的作文起死回生。
　　所以，点题是中学生必须学会的一种写作技巧。