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从国家有关义务教育的政策出发,立足于公共财政的角度,从义务教育服务均等化的指标着手,试了解实施新机制3年后城乡间、地区间的义务教育服务情况:国家对西部地区和农村地区的教育投入已经取得了一定的成效,但出现了“中部塌陷”现象,应在动态平衡中实现义务教育服务均等化目标.
公共财政公平视角下的义务教育服务均等化研究
【摘 要】
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从国家有关义务教育的政策出发,立足于公共财政的角度,从义务教育服务均等化的指标着手,试了解实施新机制3年后城乡间、地区间的义务教育服务情况:国家对西部地区和农村地区
【机 构】
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中南民族大学公共管理学院,湖北,武汉,430074
【出 处】
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理论界
【发表日期】
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2010年8期
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