【摘 要】
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一、制作依据及意图在《米饭的观察》一课中,通过展示图片,指导学生认识米饭的来历是本课的重点和难点。在实际教学中,通过图片认识米饭的来历,学生感到枯燥无味,不能给学生
【机 构】
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河北省秦皇岛市昌黎二街小学 066600
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一、制作依据及意图在《米饭的观察》一课中,通过展示图片,指导学生认识米饭的来历是本课的重点和难点。在实际教学中,通过图片认识米饭的来历,学生感到枯燥无味,不能给学生留下深刻的印象,教学效果不理想。为了更好地突破本课的教学重点、难点,加强学生对知识的理解,特设计了
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