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质疑是阅读学习的关键，是创新思维、发展求异思维的源泉。在语文教学中，让学生敢于质疑、乐于质疑、善于质疑。主动参与学习活动，培养质疑问难的能力，养成多思善问的习惯，从而更好地活化、优化课堂教学。
阅读教学中的引导质疑
【摘 要】
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质疑是阅读学习的关键，是创新思维、发展求异思维的源泉。在语文教学中，让学生敢于质疑、乐于质疑、善于质疑。主动参与学习活动，培养质疑问难的能力，养成多思善问的习惯，从而更好
【机 构】
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新疆奎屯市第四中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年26期
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