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囿于传统教学观,理工科研究生人文素养薄弱,而STS教育主张在科学知识教学中贯穿文学与艺术、伦理与道德、哲学与历史、政治与社会问题的探讨,以此使学生树立正确的世界观、人生观与价值观。将STS教育与理工科研究生教育结合,有助于提升理工科研究生的人文素养。
STS教育视野下理工科研究生人文素养教育研究
【摘 要】
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囿于传统教学观,理工科研究生人文素养薄弱,而STS教育主张在科学知识教学中贯穿文学与艺术、伦理与道德、哲学与历史、政治与社会问题的探讨,以此使学生树立正确的世界观、人
【机 构】
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中国矿业大学
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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2017年3期
【基金项目】
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基金项目：中国矿业大学研究生教改项目“STS教育视野下的理工科研究生人文素养教育研究”（2015Y05）,中国矿业大学教育教学改革与建设课题项目“基于创新型人才培养的‘外国文学’教学示范课程建设的研究与实践”（2015SF04）的阶段性成果
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