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由于职业院校的学生数学基础普遍较差，因此数学教学应根据其特点展开。只要“能用”“会用”就算达到基本目标，.课堂教学中应尽量避免纯数学的完备性，逻辑性。应尽量突出数学的应用与应用数学解决问题能力的培养，才能让数学课有活力。
要让数学课堂充满活力
【摘 要】
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由于职业院校的学生数学基础普遍较差，因此数学教学应根据其特点展开。只要“能用”“会用”就算达到基本目标，.课堂教学中应尽量避免纯数学的完备性，逻辑性。应尽量突出数学的
【机 构】
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湖南化工职业技术学院
【出 处】
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科学时代
【发表日期】
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2004年期
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