论文部分内容阅读
摘 要：为探讨大学生的幽默风格与教养方式之间的关系，采用中文版幽默风格量表、母亲教养方式评价量表对河北省某高校173名大学生进行测试。结果显示：母亲情感温暖、理解与亲和型、自强型幽默呈显著正相关（r=0.31；r=0.29，P<0.01），与嘲讽型和自贬型幽默呈显著负相关（r=-0.22；r=-0.20，P<0.01）。母亲拒绝、否认，母亲惩罚、严厉与多数幽默风格相关显著（r=0.17-0.43，P<0.05）。可见，母亲采用良好的家庭教养方式越多，则其子女更多使用亲和型和自强型幽默风格。
关键词：大学生；幽默风格；教养方式
一、前言
幽默是人们在日常生活中常见的一种现象，它有着丰富的内涵和外延。幽默感是个体在幽默活动中表现出来的惯常的行为、经验、情感、态度和能力的差异，是一种稳定的人格特质。在表现风格上有积极和消极两个维度，即幽默感风格，也称幽默风格。在心理学的研究当中，由于积极心理学的兴起，在近几年才逐渐开始重视对幽默风格的研究。幽默风格作为积极心理品质的一个重要因素，可以缓解个体心理上的冲突。在生活当中，人们会更加喜欢有幽默感的人，具备积极幽默风格的人更具有人际吸引力。那么，对幽默风格的影响因素的研究就显得很重要。
已有研究发现，家庭教养方式与幽默风格存在密切关系。家庭教养方式，就是指家庭中父母对子女采取的教育态度和方法。家庭对个体人格的发展和塑造起到至关重要的作用，尤其是母亲的教养方式。那么，幽默风格这个人格因素也或多或少受到母亲教养方式的影响。从一些社会现象及已有的研究来看，幽默风格与母亲教养方式在人们的日常生活中占据重要地位，时时刻刻影响着人们的情感、认知、动机等各个方面。因此，本文主要探讨母亲的教养方式对幽默风格的影响。
二、对象和方法
1.调查对象
对河北省某医学院校的自习室里的190名大学生进行施测，收回有效整群抽样问卷173份，有效回收率为91.05%。其中男生65人，占37.57%；女生108人，占62.43%。
2.调查工具
（1）中文版幽默风格量表，包括亲和型、自强型、嘲讽型和自贬型幽默，含25个项目。
（2）母亲教养方式评价量表，包括母亲养育方式5个因子（共57个条目）：母亲情感温暖、理解，母亲过分干涉、过分保护，母亲拒绝、否认，母亲惩罚、严厉，母亲偏爱被试。
3.统计方法
数据通过SPSS 11. 5 统计软件进行分析处理。
三、结果
通过统计分析母亲教养方式与幽默风格的皮尔逊积差相关，结果显示：母亲情感温暖、理解与亲和型、自强型幽默呈显著正相关（r=0.31；r=0.29，P<0.01），与嘲讽型和自贬型幽默呈显著负相关（r=-0.22；r=-0.20，P<0.01）。母亲拒绝、否认与亲和型、自强型幽默呈显著负相关（r=-0.22；r=-0.19，P<0.01），与嘲讽型和自贬型幽默呈显著正相关（r=0.35；r=0.33，P<0.01）。母亲惩罚、严厉与亲和型幽默呈显著负相关（r=-0.25，P<0.01），与嘲讽型和自贬型幽默呈显著正相关（r=0.43；r=0.43，P<0.01）。另外，母亲过分干涉、过分保护与自贬型幽默显著正相关（r=0.17，P<0.05）。
四、讨论
亲和型幽默与母亲的情感温暖、理解因子呈显著正相关，与母亲拒绝、否认和母亲惩罚、严厉因子呈显著负相关。母亲的情感温暖、理解的教养方式使子女感受到来自家庭的温暖和友善，孩子模仿习得，自然在与人的交往中也会比较友善，与人开玩笑也会比较亲和。自强型幽默与母亲情感温暖、理解因子均呈显著正相关，与母亲拒绝、否认均呈显著负相关，而自贬型幽默和嘲讽型幽默与母亲拒绝、否认均呈显著正相关。自强型幽默是一种潜在有益的幽默风格，其与家庭教养方式关系密切，母亲的情感温暖、理解让子女感受到来自家庭的支持，自信心比较高，自然会在人际交往中较多采用自强型幽默，而过度保护会让子女有较强的依赖感，可能会较少采用自强型幽默。母亲的拒绝、否认会让子女感到自卑、被排斥，自信心难以建立，因而很少会用自强型幽默，较多采用自贬型幽默和嘲讽型幽默。
由此可见，良好的教养方式对大学生幽默风格的培养大有裨益。在教育和教养的过程中更多采用民主、和善的方式，则可能使下一代养成健康的幽默风格，进而获得良好的人际关系，增强主观幸福感，促进心理健康。
五、结论
母亲采用良好的家庭教养方式越多，则其子女更多使用亲和型和自强型幽默风格。
参考文献：
[1]陈煦海，黄希庭.幽默感研究评述[J].西南大学学报，2007，33（2）：20-24.
[2]范晨霞.发展与教育心理学[D].石家庄：河北师范大学，2011.
[3]陈国海，Rod A. Martin.大学生幽默风格与精神健康关系的初步探究[J].心理科学，2007，30（1）：219-223.
[4]岳冬梅.父母教养方式：EMB的初步修订及其在神经症患者的应用[J].中国心理卫生杂志，1993，7（3）：97-101.
关键词：大学生；幽默风格；教养方式
一、前言
幽默是人们在日常生活中常见的一种现象，它有着丰富的内涵和外延。幽默感是个体在幽默活动中表现出来的惯常的行为、经验、情感、态度和能力的差异，是一种稳定的人格特质。在表现风格上有积极和消极两个维度，即幽默感风格，也称幽默风格。在心理学的研究当中，由于积极心理学的兴起，在近几年才逐渐开始重视对幽默风格的研究。幽默风格作为积极心理品质的一个重要因素，可以缓解个体心理上的冲突。在生活当中，人们会更加喜欢有幽默感的人，具备积极幽默风格的人更具有人际吸引力。那么，对幽默风格的影响因素的研究就显得很重要。
已有研究发现，家庭教养方式与幽默风格存在密切关系。家庭教养方式，就是指家庭中父母对子女采取的教育态度和方法。家庭对个体人格的发展和塑造起到至关重要的作用，尤其是母亲的教养方式。那么，幽默风格这个人格因素也或多或少受到母亲教养方式的影响。从一些社会现象及已有的研究来看，幽默风格与母亲教养方式在人们的日常生活中占据重要地位，时时刻刻影响着人们的情感、认知、动机等各个方面。因此，本文主要探讨母亲的教养方式对幽默风格的影响。
二、对象和方法
1.调查对象
对河北省某医学院校的自习室里的190名大学生进行施测，收回有效整群抽样问卷173份，有效回收率为91.05%。其中男生65人，占37.57%；女生108人，占62.43%。
2.调查工具
（1）中文版幽默风格量表，包括亲和型、自强型、嘲讽型和自贬型幽默，含25个项目。
（2）母亲教养方式评价量表，包括母亲养育方式5个因子（共57个条目）：母亲情感温暖、理解，母亲过分干涉、过分保护，母亲拒绝、否认，母亲惩罚、严厉，母亲偏爱被试。
3.统计方法
数据通过SPSS 11. 5 统计软件进行分析处理。
三、结果
通过统计分析母亲教养方式与幽默风格的皮尔逊积差相关，结果显示：母亲情感温暖、理解与亲和型、自强型幽默呈显著正相关（r=0.31；r=0.29，P<0.01），与嘲讽型和自贬型幽默呈显著负相关（r=-0.22；r=-0.20，P<0.01）。母亲拒绝、否认与亲和型、自强型幽默呈显著负相关（r=-0.22；r=-0.19，P<0.01），与嘲讽型和自贬型幽默呈显著正相关（r=0.35；r=0.33，P<0.01）。母亲惩罚、严厉与亲和型幽默呈显著负相关（r=-0.25，P<0.01），与嘲讽型和自贬型幽默呈显著正相关（r=0.43；r=0.43，P<0.01）。另外，母亲过分干涉、过分保护与自贬型幽默显著正相关（r=0.17，P<0.05）。
四、讨论
亲和型幽默与母亲的情感温暖、理解因子呈显著正相关，与母亲拒绝、否认和母亲惩罚、严厉因子呈显著负相关。母亲的情感温暖、理解的教养方式使子女感受到来自家庭的温暖和友善，孩子模仿习得，自然在与人的交往中也会比较友善，与人开玩笑也会比较亲和。自强型幽默与母亲情感温暖、理解因子均呈显著正相关，与母亲拒绝、否认均呈显著负相关，而自贬型幽默和嘲讽型幽默与母亲拒绝、否认均呈显著正相关。自强型幽默是一种潜在有益的幽默风格，其与家庭教养方式关系密切，母亲的情感温暖、理解让子女感受到来自家庭的支持，自信心比较高，自然会在人际交往中较多采用自强型幽默，而过度保护会让子女有较强的依赖感，可能会较少采用自强型幽默。母亲的拒绝、否认会让子女感到自卑、被排斥，自信心难以建立，因而很少会用自强型幽默，较多采用自贬型幽默和嘲讽型幽默。
由此可见，良好的教养方式对大学生幽默风格的培养大有裨益。在教育和教养的过程中更多采用民主、和善的方式，则可能使下一代养成健康的幽默风格，进而获得良好的人际关系，增强主观幸福感，促进心理健康。
五、结论
母亲采用良好的家庭教养方式越多，则其子女更多使用亲和型和自强型幽默风格。
参考文献：
[1]陈煦海，黄希庭.幽默感研究评述[J].西南大学学报，2007，33（2）：20-24.
[2]范晨霞.发展与教育心理学[D].石家庄：河北师范大学，2011.
[3]陈国海，Rod A. Martin.大学生幽默风格与精神健康关系的初步探究[J].心理科学，2007，30（1）：219-223.
[4]岳冬梅.父母教养方式：EMB的初步修订及其在神经症患者的应用[J].中国心理卫生杂志，1993，7（3）：97-101.