【摘 要】
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＜正＞为了正确理解和准确参照适用第119指导性案例，现对该指导性案例的选编过程、裁判要点、参照适用等有关情况予以解释、论证和说明。一、案例选编过程2019年，最高人民法院执行局向案例指导工作办公室推荐该案例作为备选指导性案例。案例指导工作办公室经过初审认为，该案例基本符合指导性案例要求，并提交研究室室务会讨论。2019年10月22日，研究室室务会讨论同意，建议提交审委会讨论。12月17日，该案例经
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＜正＞为了正确理解和准确参照适用第119指导性案例，现对该指导性案例的选编过程、裁判要点、参照适用等有关情况予以解释、论证和说明。一、案例选编过程2019年，最高人民法院执行局向案例指导工作办公室推荐该案例作为备选指导性案例。案例指导工作办公室经过初审认为，该案例基本符合指导性案例要求，并提交研究室室务会讨论。2019年10月22日，研究室室务会讨论同意，建议提交审委会讨论。12月17日，该案例经最高法院民事专业审判委员会第330次会议讨论，同意作为指导性案例。12月24日，最高法院以法〔2019〕294号文件将该案例编入第23批指导性案例予以发布。
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习近平同志始终重视国土绿化事业，他从文明兴衰的历史眼光看国土绿化问题，从生命共同体的整体性看国土绿化的重要地位，从人与自然和谐共生理念出发建设森林城乡，从制度建设入手推进国土绿化和保护绿色家园，从意识的能动作用看国土绿化中精神的作用。习近平同志关于国土绿化的重要论述具有人民性、系统性、发展性、包容性，发展了马克思主义人与自然关系思想，赓续了中国共产党人的绿色情怀；引领了国土绿化事业的发展，推动了生
听说教学是落实核心素养培养、提升学生语言表达能力的重要途径。基于逆向设计的初中英语听说教学可以先依据课程标准，梳理语篇主题意义，然后确定基本问题，设计预期结果和评估证据，在此基础上以表现性任务活动为出发点，结合学情，开展学习理解、应用实践和迁移创新等活动，促进学生在结构化的听说学习活动中综合运用语言知识、技能、学习策略来探究主题意义，培养学生的核心素养。
在中职畜禽生产技术专业《兽医基础》课程教学中，应将专业知识和课程思政建设紧密结合。笔者通过具体事例探索《兽医基础》课程教学中如何进行课程思政。
实施课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要举措。阐述高职畜牧兽医基础应用化学课程可以融入的课程思政元素，提出了通过组建团队，提升授课教师开展课程思政建设能力；在课程标准中确立课程思政的教学目标；不断优化蕴含思政教育的教学设计方案等方法，将育人贯穿课堂教学课前、课中、课后全过程，使学生将思政内化于心、外化于行，在教学过程中实现立德树人。
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＜正＞2019年12月24日，最高人民法院发布了第23批指导性案例，包括第117号至第126号共10件指导性案例。这批案例为执行专题指导性案例，总结了近些年执行领域中某些普遍的疑难复杂法律适用问题，有利于进一步明确裁判规则，统一司法尺度。其中，第117号指导案例为《中建三局第一建设工程有限责任公司与澳中财富（合肥）投资置业有限公司、安徽文峰置业有限公司执行复议案》。为了正确理解和准确参照适用该指导