【摘 要】
：
描摹事物,讲究传神。要传神,实际是要写出感觉。感觉,从写作者角度看,是要准确表达出自己观照事物时的感受,以引发阅读者身临其境的感觉。例如朱自清先生在《绿》中写道:“站
论文部分内容阅读
描摹事物,讲究传神。要传神,实际是要写出感觉。感觉,从写作者角度看,是要准确表达出自己观照事物时的感受,以引发阅读者身临其境的感觉。例如朱自清先生在《绿》中写道:“站在水边,望到那面,居然觉着有些远呢!这平铺着,厚积着的绿,着实可爱。她松松的皱缬着、像少女拖着的裙幅;她轻轻的摆弄着、象跳动的初恋的处女的心;她滑滑的明亮着,象涂了‘明
其他文献
为了了解浙江省各地区／主要水稻研究单位近5年在水稻论文产出情况，以及地区差异。通过统计分析方法，从发文量、地区分布、被引用情况、论文影响因子、H指数和发表期刊等角度，对在
随着校园网在广大中小学广泛建立，为教育教学的信息化、现代化提供了坚实的硬件基础，但是，由于缺乏有效的教育教学资源，许多学校的网络应用单一，难以在教育教学中发挥更大的作用和
发展甜菜生产进一步提高其产量和含糖率,对发展工农业生产、增加农民收益有重要的意义。以丰产型和高糖型甜菜品种为材料,研究比较不同基因型品种光合特性及其与产质量形成的
一代诗词大家苏东坡,是中国古代杰出的幽默家。他的诗文、轶事充满了幽默。无论是居庙堂之上,还是处江湖之远,甚而流落天涯海角之际,他都能善于运用幽默的力量,抛洒着自己的
在NOC活动的教学实践评优赛项中，不断提高信息技术应用创新的有效性，也已经成为组委会、赛项评委和参赛教师关注的重点。教学实践评优中的技术应用创新，可以从两个方面来理解，一
教无定法,教必有法。对于教师而言,完整的教学过程应当包括教学反思,或者说教学反思是完整教学过程的最后一环。有效的教学反思,能促使教师自身严谨治学,少走弯路,对于提高教师自身的教学水平,提升学生的语文素养,能起到至关重要的作用。 检查学生的课堂笔记,可引发教师以下几个方面的反思。 一、学生的基本知识是否学了,教师是否教了。 课堂上教师往往会要求学生作笔记,常常告诫学生:好记性不如烂笔头
江苏省常熟市梅李中心小学创办于光绪三十年（1904年），初名蒙养学堂。新校于2002年建成，占地45．6亩，建筑面积16000平方米。学校现有37个教学班，学生1700名，教职工113名，拥有市级以上骨
教育应该如何利用播客呢？实际上，有很多可能。教育播客的未来最终是由教师和学生的创造力及想象力所推动的。在学校内，播客的潜力可在三个领域得以实现：
4月中旬,湘潭大学土木工程与力学学院博士研究生蒋运鸿在教授丁燕怀和教授张平的联合指导下制备了一种阻燃、耐高温、防锂枝晶穿刺的纯无机钛酸钠电池隔膜。
为明确玉米‘隆平206’在淮北地区的适宜种植密度,为良种配套良法提供依据。采用单因素随机区组设计,研究不同密度对玉米产量、穗部性状和农艺性状等的影响。种植密度在30000