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在化学教育中渗透美育是重要且必要的，因此，本文选择对化学实验进行审美观照。对各种化学实验中的美的具体表现形态进行归类，以及对审美特征进行分析，这样就有利于将化学实验审美寓于实验的教学过程中，对学生产生潜移默化的美育的影响，促进学生的全面发展。我们可以将化学实验中的美分为三类：第一类，化学实验中能直观感受的，也能直接欣赏的,即化学实验的直观美；第二类，化学实验中所用到的表达，可以概括为化学实验的语言美；第三类是化学实验的技术性和我们的思维所决定的美，即化学实验的思想美。并在此基础上分析研究了中学化学实验美的