【摘 要】
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教育实习是教师教育环节关键的一环,当前高职院校的教育实习在体系的构建、形式及考核评价等方面还存在诸多问题。专业发展视域下的高职师范生教育实习改革,是以教师专业发展
【基金项目】
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2016年度广东省高等职业技术教育研究会一般课题“基于教师专业发展的高职教师教育课程改革”(课题编号:GDGZ16Y045);2016年度阳江职业技术学院教改课题一般项目“面向农村小学教师教育专业之课程重构——基于教师专业发展的理念”(课题编号:2016jgyb02)的阶段性成果
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教育实习是教师教育环节关键的一环,当前高职院校的教育实习在体系的构建、形式及考核评价等方面还存在诸多问题。专业发展视域下的高职师范生教育实习改革,是以教师专业发展的理念指导教育实习,构建科学完整的教育实习体系,实施分段实习,适时总结、及时反馈,构建教育实习共同体,从而实现高职教育实习效果的最大化,并最终促进学生在教师专业上的可持续性发展。
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