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本文以RICH教学改革为个案,通过在129名英语专业学生中进行问卷调查的研究方法,着重分析基础英语课程内容改革创新的原则、可行渠道和课程内容实施中需要注意的若干问题.
创造性地构建基础英语课程内容——对RICH教学改革课程内容创新的分析
【摘 要】
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本文以RICH教学改革为个案,通过在129名英语专业学生中进行问卷调查的研究方法,着重分析基础英语课程内容改革创新的原则、可行渠道和课程内容实施中需要注意的若干问题.
【机 构】
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浙江师范大学外国语学院
【出 处】
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浙江师范大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2004年1期
【基金项目】
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浙江师范大学校科研和教改项目
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