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文章通过分析在获取文献资料日益多元背景下,高校教师群体进馆阅读的现状,并指出教师入馆率低、对图书馆依赖度下降的原因,以及教师在利用图书馆资源中存在的各种问题,提出促进教师读者回归图书馆的具体方案,对未来工作作出展望。
高校图书馆服务教师群体的困境与对策
【摘 要】
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文章通过分析在获取文献资料日益多元背景下,高校教师群体进馆阅读的现状,并指出教师入馆率低、对图书馆依赖度下降的原因,以及教师在利用图书馆资源中存在的各种问题,提出促
【机 构】
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云南民族大学
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年2期
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