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针对桥梁工程课程课堂教学“以教师为主体”的“填鸭式”教学模式存在的问题和不足，将“以学生为主体，以教师为主导”的“雅典式”教学模式引入桥梁工程课程课堂教学中，有效提高了桥梁工程课程课堂教学质量和教学效果。
“雅典式”教学模式在桥梁工程课程课堂教学中的应用
【摘 要】
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针对桥梁工程课程课堂教学“以教师为主体”的“填鸭式”教学模式存在的问题和不足，将“以学生为主体，以教师为主导”的“雅典式”教学模式引入桥梁工程课程课堂教学中，有效提高
【机 构】
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西南石油大学土木工程与建筑学院
【出 处】
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高等建筑教育
【发表日期】
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2017年4期
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