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来自农村的贫困大学生在价值观念、心理适应、行为方式等方面存在较多社会化问题。这些问题的产生,既有社会经济的原因。也有农村家庭和学校先期教育的影响，更是不同文化价值观惫冲突和自我认同危机引起强烈震荡的结果。通过加强对农村贫困大学生的价值观、成才观教育，给予大学生活的全面指导，给予他们更多的心理关怀及完善贫困生经济援助机制等，以促进其社会化过程的完成。