【摘 要】
：
自主学习是小学英语教学中教师经常采用的教学方式,也是新课程改革所倡导的有效学习方式.当前小学英语合作学习、自主学习中,仍存在着诸如缺乏情境、分工不明确、教师不放手
【机 构】
：
山东省德州市陵城区丁庄镇中心小学 253000
论文部分内容阅读
自主学习是小学英语教学中教师经常采用的教学方式,也是新课程改革所倡导的有效学习方式.当前小学英语合作学习、自主学习中,仍存在着诸如缺乏情境、分工不明确、教师不放手、学习时间短、缺少评价等问题.针对这些问题,教师应基于学生的认知能力,创设合理的情境,明确学习任务和分工,制定科学的评价标准,由此提升自主学习效率,让学生喜欢学英语,真正学好英语.
其他文献
在成长过程中每个人都难免有过叛逆期,孩子的叛逆期问题一直以来都困扰着家长和老师,如何陪伴孩子度过叛逆期是关乎孩子未来成长的重要影响因素.孩子的叛逆期与其周围的环境
在核心素养观下,初中英语教学不仅仅是让学生对英语知识的掌握,更加关注于学生在情感上的发展,教师应不断更新教学观念,创造更新教学方式,给学生树立一个正确的人生观与价值
生物实验是高中生物教学的重要组成部分,生物实验教学的充分运用,有利于学生培养自主学习的习惯,提高生物教学质量.同时,学生在做生物实验的过程中,不但巩固了课堂所学知识,
针对智能配电网建设中对设备管理可视化、智能化、网络化的要求，通过对目前使用的电力设备应用情况的分析，对于现有设备的管理和使用中所存在的问题，提出了一种基于物联网的