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传统的英语阅读教学,以注重语言因素为甚,忽视了非语言因素对阅读理解的影响作用.影响英语阅读水平的三个主要非语言因素是文化背景知识、垮学科信息量的掌握以及阅读者的心理因素.忽视非语言因素的作用,会对提高阅读水平有很大的限制和影响;将语言因素和非语言因素很好地结合起来,才能尽快地提高英语阅读水平.
论影响英语阅读的非语言因素
【摘 要】
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传统的英语阅读教学,以注重语言因素为甚,忽视了非语言因素对阅读理解的影响作用.影响英语阅读水平的三个主要非语言因素是文化背景知识、垮学科信息量的掌握以及阅读者的心
【机 构】
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武汉科技学院外语系
【出 处】
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沙洋师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2005年5期
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