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高中数学新教材试用几年了，作为教学一线的教师，在近3年的具体实施过程中感悟颇深，它对教师课堂教学观念和教学方法都提出了新的要求．教师必须打破过去一言堂的权威观念，营造民主和谐的课堂气氛，引导学生在课堂上各抒己见；作为一名数学教师在课堂教学中尤其应该具有强化“问题”的意识，因为“问题”是数学的心脏；还要给学生展示对问题的分析处理过程和解决问题方案的制订过程以及数学思想的提炼概括过程．