【摘 要】
：
本文从PRETCO口试角度出发,分析了考生表现出来的问题及其原因,探索了教师在教学过程中应该如何有的放矢地帮助学生提高口语应用能力。
Based on the PRETCO oral test, thi
【机 构】
：
浙江师范大学,义乌工商职业技术学院,
论文部分内容阅读
本文从PRETCO口试角度出发,分析了考生表现出来的问题及其原因,探索了教师在教学过程中应该如何有的放矢地帮助学生提高口语应用能力。
Based on the PRETCO oral test, this paper analyzes the problems and causes of the candidates, and explores how teachers should help students to improve their oral ability in the process of teaching.
其他文献
多媒体教学是现代社会科学技术与教育发展的产物,是实施素质教育的需要,是实施教学改革和开展英语课题研究的必要手段,是提高教师自身业务素质的需要,是加强教师备课深度、优
口语交际能力是现代社会公民的必备能力.培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养,是语文教师义不容辞的责任.为培养学生的口语交际能力,须
当今中国基础教育外语改革中所实施的新课程标准要求教师进行必要的语法教学,学生也必须掌握相关的语法知识,即使是在小学阶段都不客忽视.那么,学生在高中阶段,在学习英语的
近年来,随着改革开放步伐的加快,对外交往日益频繁,国与国之间的交流也越来越广泛,特别是社会信息化提高,国际互联网的开通使更多的人足不出户便涉及到跨文化交际.但是由于中
隐喻是一种语言现象,同时又是人类思维的一种方式。它在本质上是人类理解世界的一种感知和形成概念的手段。它具有修辞功能、认知功能、社会功能。在教学中运用隐喻,能帮助学
大学英语教师的素养直接关系到高校的英语水平,在传统环境下优秀英语教师就具有较好的素质,然而网络环境则对大学英语教师素质提出了新的要求。本文探讨了大学英语教师的信息
结合计算机专业实践教学实际情况,分析现有基本"校企合作"模式及存在的问题,并以九江学院为例,对应用型计算机专业"校企合作"模式进行阐述.
社会发展对商务英语人才提出了更高的要求。高职商务英语教学改革也面临着新形势下的巨大挑战,本文结合高职高专英语教学培养目标的特点和商务英语教学的特征,从课程设置、教
专业英语是大学英语重要的组成部分,同时也是对专业课程的必要补充。对于高职院校而言,其专业英语教学相对普通高等院校又有自身的特点。本文针对高职电子信息专业英语,就教