【摘 要】
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《德意志意识形态》系统阐述了唯物史观的基本观点,是唯物史观正式诞生的重要标志。本文从马克思主义唯物史观的发展、唯物史观的前提和辩证关系原理三个方面论述了马克思恩
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《德意志意识形态》系统阐述了唯物史观的基本观点,是唯物史观正式诞生的重要标志。本文从马克思主义唯物史观的发展、唯物史观的前提和辩证关系原理三个方面论述了马克思恩格斯阐释的唯物史观的基本思想。
The “German Ideology” expounds systematically the basic viewpoint of historical materialism and is an important symbol of the formal birth of historical materialism. This article discusses the basic ideas of historical materialism explained by Marx and Engels in three aspects: the development of Marxist historical materialism, the precondition of historical materialism and the dialectical relationship principle.
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◆摘 要：数学在所有科学中起着基础作用。由于数学是抽象的，所以小学生在学习中想要完全领悟数学知识不是一件轻松的事。在小学教学中，教师应该注重学生的体验，从学生的兴趣入手，让学生在教学中获得快乐，提高小学数学的教学质量。本文对小学数学中如何激发学生乐思的兴趣做出了探讨。 ◆关键词：小学数学;教学;乐思兴趣 数学是小学教学中的重难点，如果教师采用传统的教学方式进行教学，学生就无法在课堂上掌握复杂的
夏目漱石与钱钟书两位文学大家在教育背景上有着十分相似的经历,他们的著作《少爷》和《围城》也分别创作于相似的时代背景之下,其人物形象设定也有着异曲同工之妙。本文通过
进入21世纪以来,全球经济迅猛发展,我国在经济发展方面也取得了卓越的成绩,随着经济全球化的整体发展,商务英语人才需求也与日俱增。本文是基于问题的学习模式下对高校商务英
宋·苏轼《东坡题跋》下卷《书摩诘蓝田烟雨图》中评论唐代王维的作品曾指出：“味摩诘之诗，诗中有画;观摩诘之画，画中有诗。”可见，艺术之美的最高境界，是达到共生之美。追溯到仓颉造字的传说，中国的文字其实是一种图画式或者是部分抽象的图画式文字，它与美术的渊源极深，本就是同根同源，后来学科发展把它们分裂开来。语文教学中的看图识字，看图说话，看图写作，到现在语文教材中的插图，都和美术有着千丝万缕的关系。放眼
◆摘 要：在小学教育阶段中，数学学科的教学目的不仅是教授学生基本知识，更主要的目的是培养学生应用数学能力解决生活问题的能力。经过实际研究后我们发现，相较于传统灌输式教学，创设有效问题情境更加适合小学数学教学，全面提高学生数学综合素养。 ◆关键词：小学数学;有效问题情境;教学研究 在小学数学教学中，创设有效问题情境可以有效吸引学生注意力，提高学生学习兴趣，同时也能加强学生自主思考能力，对培养学生
◆摘 要：小学教育在我国教育事业中占有非常重要的地位，小学生的发展教育在人生阶段中往往是最重要的，而小学语文教育更是培养学生自身素养和文化素养的最佳时期，随着新课程改革的提出，教育事业发生了巨大的变革，本文介绍了如何在新课程理念下培养学生感悟语文知识的能力，这样不仅能够让学生更深刻的理解语文知识，还可以提升他们的表达能力和语文素养，使学生们得到全面的发展。 ◆关键词：小学语文;教育教学;新课标
◆摘 要：低年级小学生认知能力还不足，所以字理识字在小学低年段的教学中至关重要。但是在我国小学语文的字理识字的教学中还是有陈旧问题存在的，本文通过本人的教学研究及经验对小学语文低年段的教学现状进行简要分析，并对有效的教学实践进行分享，让字理识字融入到小学生的语文课堂。 ◆關键词：小学语文;字理识字;教学实践 小学语文教学中的识字教学是教学的基础，每个孩子都是从认识汉字开始学习的。那么怎样才能让
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