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<正>1项目设计思路基于项目学习的物理教学是将"综合实践活动"作为一种教与学的基本方式,引入到初中物理启蒙教学中来,从而构建起以任务驱动、行为引导为主体的教与学方式.本教案就是通过学生制作简易杆秤来实现"杠杆平衡条件"的探究,使得抽象的物理规律与具体的实物产品联系起来,让学生"做中学".整个教学过程分两个课时完成,第一课时学生在教师的指导下