高中数学研究性学习教学研究

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研究性学习具有开放性、探究型、实践性等特征,高中研究性学习教学对于提升高中数学教学具有积极的意义。高中数学教师要定位好教与学,优化研究性学习内容,过程与结果相结合,强化研究性学习教学设计,积极创设研究性学习情境,善于借助数学中应用题、开放题、实践性问题等载体,提升教学实效性。 Research-based learning is characterized by openness, inquiry-basedness and practicality. Research-based learning in senior high school is of positive significance in improving high school mathematics teaching. High school mathematics teachers should orientate teaching and learning, optimize research-based learning content, process and result combination, strengthen research-based instructional design, and actively create research-based learning situations, good at using mathematical problems, open questions, practical problems Carrier, enhance teaching effectiveness.
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