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针对HSK动态作文语料库中检索出的有关“的”的偏误语料进行了详细分类研究,总结出三种常见的偏误类型:遗漏、误加和误代。母语负迁移、目的语规则泛化和教材是导致留学生用词错误产生的几个重要因素。加强本体研究成果在教学方面的运用,改变对外汉语教学策略以及加强教材编写的科学化,对留学生在汉语学习过程中规避错误,学好结构助词有重要意义。