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对浙江大学"思想道德修养与法律基础"课教学效果问卷调查显示,多数大学生对教师的教学态度认可度很高,对教学内容、方法的认可度尚可,但对自己和同学们的学习兴趣、学习态度的认可度较低,教学效果整体而言评价一般.大学生对上述调查内容的认可度个体差异较大.
"思想道德修养与法律基础"教学效果的调查分析
【摘 要】
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对浙江大学"思想道德修养与法律基础"课教学效果问卷调查显示,多数大学生对教师的教学态度认可度很高,对教学内容、方法的认可度尚可,但对自己和同学们的学习兴趣、学习态度
【机 构】
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浙江大学
【出 处】
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思想教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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