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施瓦布的实践课程模式在批判和反思实践和传统课程开发模式基础上提出课程开发理论．追根溯源，强调其实践价值，关注教师主体性地位，主张用集体审议的方法解决课程开发问题。基于课程开发的视角，反思实践课程模式，吸取可取之处，缜视待商榷之处，彰显其现实意义。
检视施瓦布的实践课程模式——基于课程开发的视角
【摘 要】
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施瓦布的实践课程模式在批判和反思实践和传统课程开发模式基础上提出课程开发理论．追根溯源，强调其实践价值，关注教师主体性地位，主张用集体审议的方法解决课程开发问题。基于课
【机 构】
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渤海大学教育学院
【出 处】
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新课程研究：教师教育
【发表日期】
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2012年1期
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