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在幼儿园阶段对学生进行礼仪教育,对于培养其良好思想品质与道德习惯有着重要的影响,必须引起相关教育工作者的高度重视。文章从幼儿园礼仪教育的概念和社会价值入手,对其显示教学工作中存在的问题进行分析,并从教学环境、课程内容、活动拓展三个方面对其执行方法进行分析,为相关教学研究提供参考。
情感之源 思维之泉——试论幼儿园如何开展礼仪教育
【摘 要】
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在幼儿园阶段对学生进行礼仪教育,对于培养其良好思想品质与道德习惯有着重要的影响,必须引起相关教育工作者的高度重视。文章从幼儿园礼仪教育的概念和社会价值入手,对其显
【机 构】
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启东市大同幼儿园
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2018年73期
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