【摘 要】
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改革开放后,延边地区朝鲜族基础教育事业迎来了复苏和发展,但随着改革的持续深入,其面临的挑战和形势也愈发严峻。在秉持教育宗旨的基础上,如何顺应时代潮流变化、创新基础教
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改革开放后,延边地区朝鲜族基础教育事业迎来了复苏和发展,但随着改革的持续深入,其面临的挑战和形势也愈发严峻。在秉持教育宗旨的基础上,如何顺应时代潮流变化、创新基础教育理念、发展民族特色教育,是当前延边地区朝鲜族基础教育面临的重大历史课题。本文从朝鲜族基础教育理念的定义、改革开放后延边地区朝鲜族基础教育理念的历史演进和朝鲜族基础教育理念的特点三个方面,对改革开放后延边地区朝鲜族基础教育理念进行思考与探索,旨在准确掌握其特点和规律,对朝鲜族基础教育未来走向的判断更具有指导性和前瞻性,进而为延边地区朝鲜族基础教
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